“雙減”背景下小學語文教學提質(zhì)增效研究
步提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學水平,提高語文課堂教學效率和育人質(zhì)量,2022年11月2日上午,我校舉行了小學語文低年段識字教學專題研討活動,為語文課堂教學提質(zhì)增效助力賦能。相信經(jīng)過此次的鍛煉和研討,一、二年級語文老師對于低段識字教學會有更加深刻
2024-06-06 01:27:24步提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學水平,提高語文課堂教學效率和育人質(zhì)量,2022年11月2日上午,我校舉行了小學語文低年段識字教學專題研討活動,為語文課堂教學提質(zhì)增效助力賦能。相信經(jīng)過此次的鍛煉和研討,一、二年級語文老師對于低段識字教學會有更加深刻
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